Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα
Πατώντας τη λέξη χάρτης πάνω αριστερά τη λέξη δραστηριότητες -χάρτης
μπορείτε να δείτε τις δράσεις μας, πάνω στο χάρτη ψάξτε την Κρήτη - Ανώπολη και πατάτε πάνω στη πινέζα.
Φρουτοκώδικας εν δράσει
Γενικός Στόχος 1ης Δραστηριότητας
Να
εισαχθούν τα παιδιά µε παιγνιώδη και βιωματικό τρόπο στη λογική του
προγραμματισμού, αξιοποιώντας το ροµποτάκι Bee-Bot (Μελισσούλα) µέσα από
θεµατικές ενότητες του Αναλυτικού Προγράμματος (Φθινόπωρο, Φύση, Γλώσσα).
1η Φάση – Βιωµατική Εισαγωγή Τα παιδιά
παρατηρούν τις κάρτες κατεύθυνσης (µπροστά, πίσω, δεξιά, αριστερά) και
πειραµατίζονται βιωµατικά στο πάτωμα, αναπαριστώντας οι ίδιοι τις κινήσεις της
“Μελισσούλας”.
2η Φάση – Προγραµµατίζω τη Μελισσούλα Στη συνέχεια, οι ίδιες κάρτες τοποθετούνται στο
επιδαπέδιο πλέγµα του Bee-Bot. Τα παιδιά δίνουν εντολές στο ροµποτάκι,
αναπαράγοντας τις ίδιες κινήσεις µε στόχο να φτάσει στο σωστό σηµείο της
διαδροµής.
3η Φάση – Τα Φρούτα του Φθινοπώρου Η
δραστηριότητα ολοκληρώνεται µε θεµατικό παιχνίδι για τα φρούτα του Φθινοπώρου.
Αρχικά, τα παιδιά προγραμματίζουν τη Μελισσούλα ώστε να εντοπίσει ολόκληρα
φρούτα στην πίστα (π.χ. µήλο, σταφύλι, αχλάδι). Στη συνέχεια, στην πίστα
τοποθετούνται µισά φρούτα, και τα παιδιά δίνουν εντολές για να βρει η
Μελισσούλα το σωστό ταίρι (π.χ. µισό σταφύλι – µισό αχλάδι).
Στον διαδραστικό πίνακα, κάθε παιδί προσπαθεί
να προγραµµατίσει την πασχαλίτσα δίνοντάς της εντολές ώστε να βρει το αρχικό
γράµµα του ονόµατός του. Η δραστηριότητα αυτή ενισχύει τη φωνολογική
ενηµερότητα, την αντιστοίχιση γράµµατος– ήχου και τη λογική ακολουθία
ενεργειών.
Μπορεί να αξιοποιηθεί µέσω του Photodentro:
https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/11287
Συνοψίζοντας μέσα από τη δράση, τα παιδιά:
• κατανοούν τη βασική λογική του
προγραµµατισµού,
• ενισχύουν τη γλωσσική και µαθηµατική τους
σκέψη,
• αναπτύσσουν συνεργασία και κοινωνικές
δεξιότητες,
• και συνδέουν τη ροµποτική µε θεµατικές της
καθηµερινής τους εµπειρίας

.jpg)







.png)


.png)





.jpg)


.jpg)
.jpg)
.jpg)









.jpg)

.jpg)


.jpg)