HELMEPA. ΟΧΙ ΠΛΑΣΤΙΚΑ ΟΧΙ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΣΕ ΘΑΛΑΣΣΕΣ ΚΑΙ ΑΚΤΕΣ!

  Τη σχολική χρονιά που μας πέρασε ασχοληθήκαμε με πρόγραμμα για την προστασία τυο θαλάσσιου Περιβάλοντος με δράσεις τις οποίες πρότεινε η HELMEPA.ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΘΑΛΑΣΣΙΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ . .Στόχος η ευαισθητοποίηση ¨¨των μικρών μας μαθητών¨ αυριανοί  ενεργοί  πολίτες.  Λάβαμε  επαίνους  για όλες τις δράσεις από τη Helmepa .

   Στο  παρακάτω  Padlet μπορείτε να δείτε τις δράσεις που πραγματοποιήθηκαν.

Made with

Ταξίδι στην Ελλάδα!

                            Η φετινή γιορτή είχε τίτλο "Ταξίδι στην Ελλάδα"

Ταξιδέψαμε μουσικά τους γονείς μας σε διάφορα μέρη της  Ελλάδας ,Κρήτη, Γιάννενα και Κέρκυρα.  

                                        Χορέψαμε Σούστα και το αγαπημένο μας πεντοζάλι.

                                                     Τσάμικο ,Πως το τρίβουν το πιπέρι. 

Απόψε την κιθάρα μου τη στόλισα κορδέλες.Κερκυραϊκός -Ρούγα. 

                                        
 

Η βραδιά ολοκληρώθηκε με την αποφοίτηση των νηπίων μας, σε ένα κλίμα χαράς αλλά και συγκίνησης καθώς αποχαιρετούμε μια όμορφη σχολική χρονιά γεμάτη εμπειρίες, φιλίες και αναμνήσεις. 

 

 Αγαπητοί γονείς οι εκπαιδευτικοί ,  σας εύχονται 

                                          Καλό Καλοκαίρι και  Καλή Πρόοδο στα παιδιά σας!

Μικρό χεράκι 

Μεγάλα Όνειρα

Καλή συνέχεια 

στο Ταξίδι σας!

Μπλουζάκια με το αποτύπωμά μας και το μονόγραμμα.

Οι φάκελοί μας γεμάτοι  με εμπειρίες και σοφία! 

Τα αναμνηστικά μας οι μολυβοθήκες ζωγραφισμένες από τα χεράκια μας με πλούσια δωράκια μέσα.

                                      Το ταξίδι συνεχίζεται : Όνειρα -Γνώση -Φιλία -Αναμνήσεις!

Κομποστοποίηση!

Κομποστοποίηση παγκόσμια λύση. Η κομποστοποίηση τροφίμων μετατρέπει τα οργανικά απόβλητα σε πλούσιο φυσικό λίπασμα για τον κήπο ή τις γλάστρες.Η κομποστοποίηση τροφίμων είναι η φυσική διαδικασία κατά την οποία οργανικά υπολείμματα, όπως φλούδες, υπολείμματα λαχανικών και καφέ, μετατρέπονται σε κομπόστ, ένα πλούσιο και φυσικό λίπασμα.πηγή :διαδύκτιο. Μιλήσαμε στο σχολείο για την κομποστοποίηση τροφίμων - φυσικό λίπασμα, δηλαδή πολλές βιταμίνες για τα φυτά. Επισκεφτήκαμε κοντά στο σχολείο τη ταβέρνα από ένα συμμαθητή μας και είδαμε από κοντά τους κάδους, κομπόστοποίησης μέσα στους κάδους, υπήρχαν τσόφλια αυγών, φλούδες από λεμόνια, ,πορτοκάλια ,κρεμμύδια και υπολέιμματα από καφέ. Tοποθετήσαμε πριονίδι μέσα στο κάδο .Υπήρχαν 2 κάδοι στο πρώτο παρατηρήσαμε τα τρόφιμα και στο δεύτερο μας έκανε εντύπωση πως λιώνουν με το καιρό και γίνεται το λίπασμα , με έντονη μυρωδιά που δεν μας άρεσε καθόλου. Τολμήσαμε να ακουμπήσουμε, το φυσικό λίπασμα, πήραμε και λίγο να ρίξουμε στον κήπο του σχολείου μας, γυρνώντας πίσω. Μήνυμα της Προέδρου του Εθνικού Μουσείου Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή Φαλής Βογιατζάκη Η Ημέρα του Περιβάλλοντος είναι ημέρα αυτοσυνειδησίας για τον άνθρωπο και ευθύνης για τις εξουσίες. Η εθνική υπόσταση και η δυναμική κάθε χώρας δεν πρέπει να περιορίζεται μόνο  στη γεωπολιτική της ακεραιότητα και την αμυντική της ισχύ αλλά και στον βιολογικό και φυσικό πλούτο των δασικών, θαλάσσιων και αγροτικών οικοσυστημάτων της. Το Μουσείο μας ως το Εθνικό πλέον Μουσείο Φυσικής Ιστορίας της χώρας,  καλεί σήμερα περισσότερο από ποτέ να σκεφτούμε τη σχέση μας με τη φύση και να αναζητήσουμε τρόπους να γεφυρώσουμε το χάσμα που έχει δημιουργηθεί ανάμεσα στον άνθρωπο και στο φυσικό περιβάλλον. Να αγωνιστούμε για μια νέα ηθική, βασισμένη στην ειρήνη και στην παγκόσμια συνεργασία, στον πολιτισμό και στην ανάγκη επαναφοράς του ανθρώπου σε ισορροπία με τη Φύση.Πηγή:Φαλής Βογιατζάκη Our mailing address is: NATIONAL MUSEUM OF NATURAL HISTORY GOULANDRIS Levidou 13 Kifisia Kifisia 145 62 Greece  Στρατηγικοί Συνεργάτες του Μουσείου

"Συζητώ -Ερευνώ- Παρουσιάζω"

                 Συζητώ-Ερευνώ-Παρουσιάζω

Τοπική Ιστορία "Ο Δασκαλογιάννης και η επανάσταση των Σφακίων" 

Ο κ. Βοτζάκης επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο και μας μίλησε για τον ήρωα Δασκαλογιάννη. Τα παιδιά γνώρισαν σημαντικά γεγονότα της ζωής του, έμαθαν ποιος ήταν ο Κιόρος και πως συνδέθηκε με την Επανάσταση των Σφακίων. Μέσα από τη συζήτηση κατανοήσαμε τη σημασία της ελευθερίας,της γενναιότητας και της αγάπης για τον τόπο μας.

                                                    Γράμμα με πένα και μελάνι

 Τα παιδιά έγραψαν το γράμμα χρησιμοποιώντας πένα και μελάνι, όπως γινόταν παλιά. Η δραστηριότητα αυτή τους έδωσε την ευκαιρία, να γνωρίσουν έναν διαφορετικό τρόπο επικοινωνίας και να έρθουν πιο κοντά στην ιστορία. 

Το γράμμα έγραφε: "Φίλε Κιόρο σε προσκαλούμε στην Ανώπολη για να μας παίξεις το πέμπτο ζάλο.                                                       

                                                Η σημαία της Επανάστασης

 Με υφάσματα και δημιουργική διάθεση, τα παιδιά κατασκεύασαν τη σημαία της Επανάστασης των Σφακίων. Μέσα από τη δράση αυτή γνώρισαν ένα σημαντικό ιστορικό σύμβολο του τόπου τους και ένιωσαν περήφανα για την τοπική τους κληρονομιά.

 Πάνω σε έναν τρισδιάστατο χάρτη της Κρήτης, τα παιδιά εντόπισαν και σημείωσαν τους τόπους που συνδέονται με την Επανάσταση των Σφακίων. Οι φωτογραφίες από τις επισκέψεις μας βοήθησαν να ζωντανέψουν τα ιστορικά γεγονότα και να συνδεθούν με τις δικές μας εμπειρίες.

Επίσκεψη στο σπίτι του Δασκαλογιάννη

   Επισκεφθήκαμε το σπίτι του Δασκαλογιάννη στην Ανώπολη και γνωρίσαμε από κοντά έναν σημαντικό τόπο της τοπικής μας ιστορίας. Η επίσκεψη βοήθησε τα παιδιά, να συνδέσουν τα ιστορικά γεγονότα με τον τόπο όπου έζησε ο σπουδαίος αγωνιστής.

Η προτομή του Δασκαλογιάννη

Εμπνευσμένα από τον ήρωα των Σφακίων, τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους προτομές του Δασκαλογιάννη, αποτυπώνοντας με δημιουργικό τρόπο όσα έμαθαν για τη ζωή και τη δράση του.

Παρατηρήσαμε τη προτομή τι κρατά στα χέρια του, τι όπλα χρησιμοποιούσε το ρουχισμό του, το συναίσθημά του. Του πήραμε συνέντευξη ,τι θα μας συμβούλευε εάν τον βλέπαμε μπροστά μας, τον ρωτήσαμε πόσο πολύ διάβαζε, τον ευχαριστήσαμε που πολέμησε για να είμαστε σήμερα ελεύθεροι.

Το ριζίτικο του Δασκαλογιάννη

 Ο συγχωριανός κ. Κοντορινάκης μας επισκέφθηκε και τραγούδησε το ριζίτικο του Δασκαλογιάννη. Τα παιδιά γνώρισαν ένα σημαντικό κομμάτι της Σφακιανής παράδοσης και άκουσαν πως η ιστορία του ήρωα διατηρείται ζωντανή μέσα από το τραγούδι.

1. 
   Η γωνιά της τοπικής μας ιστορίας
2.  Καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος δημιουργήσαμε στην τάξη μας μια γωνιά αφιερωμένη στον Δασκαλογιάννη και την ιστορία της Ανώπολης. Εκεί συγκεντρώναμε τις κατασκευές, τις πληροφορίες, τις φωτογραφίες και τις εργασίες μας, δημιουργώντας το δικό μας, ιστορικό κέντρο μάθησης.
3.                                                   
4.                                                      Παρουσίαση στους γονείς

Την Τρίτη 24 Μαρτίου 2026 τα παιδιά ,μοιράστηκαν τις εμπειρίες, τις γνώσεις και τις δημιουργίες τους, αναδεικνύοντας όσα ανακάλυψαν για την ιστορία της Ανώπολης και των Σφακίων κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Οι γονείς ενθουσιάστηκαν, ένιωσαν πολύ περήφανοι με τις πληροφορίες που τους διηγηθήκαμε.Συνδέσαμε την Ιστορία του 1821 με την Παναγία τη Θυμιανή και τον Δασκαλογιάνννη, που ήταν πρωτεργάτης.

                                                         Ερευνώ - Παρουσιάζω

  Πρώτα ερευνήσαμε, κατόπιν παρουσιάσαμε το πρόγραμμα , στο γειτονικό σχολείο του Ασκύφου. Μέσα από αυτή τη δράση μοιραστήκαμε τις γνώσεις μας και νιώσαμε περήφανα για όσα μάθαμε σχετικά με την ιστορία του τόπου μας. Χορέψαμε το αγαπημένο μας Πεντοζάλι.

                                                   

εδώ